أسئلة وإجابات الدروس الخاصة بالوحدة الثانية (قواعد البيانات)

إجابات الدرس الأول(قواعد البيانات مفهومها وفوائدها)

السؤال الاول:

عرف ما يأتي:

*قاعدة البيانات : مجموعة من البيانات المترابطة المنظمة ولها علاقة بموضوع محدد.
*السجل: مجموعة من الحقول أو سطر البيانات (الصف)التي تمثل البيانات الكاملة.
*الحقل: مفردة العمود.

السؤال الثاني :

ما الفرق بين:
أ-المذكرة: حروف أو خليط من أرقام و أحرف ويمكن أن يتجاوز سطرا واحدا(65535 حرفا).
*النص:حروف أو خليط من أرقام وأحرف لايتجاوز سطرا واحدا(255حرفا).

ب- السجل: مجموعة من الحقول على شكل سطر.
*الحقل: مفردة العمود يحتوي على معلومات واحدة وهو اصغر وحدة في قاعدة البيانات.

ج-الجدول: يتكون من مجموعة السجلات ذات العلاقة.
*قاعدة البيانات: مجموعة من الجداول المترابطة ذات العلاقة.

السؤال الثالث:

عدد بعض طرق جمع البيانات .
*المقابلة.
*الاستبانة.
*الكشوف والسجلات.
*الملاحظة والمشاهدة.
4- اشرح باختصار فوائد استخدام قواعد البيانات؟
*سهولة الوصول إلى البيانات.
*سهولة التعديل والتحديث على البيانات
*يمكن من خلالها الإجابة على الاستفسارات المتعلقة بالبيانات بسرعة وسهولة.

الدرس الثاني(بدء العمل)

السؤال الاول:

الخطوات اللازمة لكل من :

أ- طريقة تشغيل برنامج MS Access:
1-انقر زر ابدأ(start).
2-انقر خيار برامج(Programs).
3-اخترMicrosoft Access.

ب- لإنهاء برمجيةAccessيتم النقر بالفأرة على اللائحة المطلوبة مباشرة.

ج- لاختيار لائحة رئيسة من لوائح البرمجية انقر بالفأرة على اللائحة المطلوبة.

د- لتنفيذ أمر ضمن اللائحة الفرعية فعل اللائحة المطلوب مباشرة.

السؤال الثاني:

محتويات الشاشة الرئيسية لبرمجيةAccess:
أ‌- شريط اللوائح .
ب‌-شريط الأدوات .
ج- جزء المهام .
د- شريط العنوان .

إجابات الدرس الثالث(إنشاء قاعدة بيانات)

السؤال الاول:

في الشكل (2-11) شاشة فتح قاعدة بيانات: كم عدد ملفات قواعد البيانات الموجودة في مجلد my Documents؟

في الشكل (2-11)فإن عدد قواعد البيانات الموجودة في مجلد My Document هو ثمان .

السؤال الثاني:

ما هو المفتاح الأساسي (الحقل ألمفتاحي ) ؟ وما وظيفته؟

الحقل المفتاح هو: الحقل المميز لأي سجل، ووظيفته ضمان عدم تكرار السجلات، ولإنشاء العلاقة بين الجدول داخل قاعدة البيانات، وتسهيل عمليات البحث والاستعلام.

السؤال الثالث:

اكتب خطوات اختيار حقل ليكون حقلا مفتاحيا .

خطوات اختيار حقل ليكون حقلا مفتاحيا :
أ‌- النقر على الهامش الأيمن المجاور لاسم الحقل المراد جعله حقلا مفتاحيا في شاشة التصميم .
ب‌- النقر على أيقونة المفتاح من شريط الأدوات.

السؤال الرابع:

ما أهمية تحديد نوع بيانات الحقل ؟

إن تحديد نوع بيانات الحقل في مرحلة التصميم يضمن تقليل الوقوع في الأخطاء في إثناء عملية إدخال البيانات.

إجابات الدرس الرابع (العمليات الرئيسية في قاعدة البيانات )

السؤال الاول:

عرف ما يأتي:

*السجل الفعال: هو السجل الذي يقف عند المؤشر والمراد العمل عليه .

*شريط التصفح البيانات : شريط يظهر به رقم السجل الفعال وأزرار التنقل بين السجلات وبالنقر عليه يمكنك نقل المؤشر سجلا واحدا إما للأمام أو للخلف أ الانتقال إلى السجل الأول أو السجل الجديد ، ويمكن كتابة رقم السجل في الفراغ المخصص للانتقال إليه مباشرة .

*الترتيب: إعادة تنظيم السجلات اعتمادا على محتويات حقل معين إما تصاعديا أو تنازليا.

السؤال الثالث:

اكتب الخطوات اللازمة للقيام بالعمليات الاتية:

أ‌- ترتيب الجدول حب محتويات حقل معين.

1. اعد فتح الجدول.
2. اختر الحقل الذي تريد ترتيب الجدول بناء عليه .
3. انقر أداة الترتيب التصاعدي لترتيب الجدول تصاعديا أو أداة الترتيب التنازلي لترتيب الجدول تنازليا .

ب‌- لحذف سجل كامل :

1. اختر السجل المطلوب حذفه.
2. انقر زر الحذف حيث تظهر رسالة لتأكيد عملية الحذف.
3. اختر نعم لإتمام عملية الحذف أو إلغاء للتراجع عنها.


ج-لتعديل محتويات حقل معين :

1. افتح الجدول المطلوب .
2. انقر زر الفأرة في الحقل المطلوب تعديل بياناته .
3. استخدام مفاتيح الأسهم للانتقال إلى مكان التعديل .
4. استخدام مفتاح (Back Space)أو مفتاح الحذف (Delete)للحذف.
5. ادخل التعديلات المطلوب ، واضغط مفتاح الإدخال(Enter).

السؤال الثالث:

إجابات الشكل:

أ‌- ما اسم الجدول الظاهر في الشكل ؟
بيانات طلبة

ب‌-كم عدد السجلات كلي في الجدول ؟
عدد السجلات الكلي 16

أ‌- كم عدد الحقول الظاهرة في الجدول ؟
عدد الحقول الظاهرة4

د- ما رقم السجل الفعال في الجدول ؟
رقم السجل الفعال 7

السؤال الخامس:

استخرج من الشكل نوعين من البيانات في الجدول مع إعطاء مثال على كل نوع ؟
نص , حقل الاسم , حمزة _ رقم ، حقل المعدل , 88

و- اكتب خطوات إضافة سجل جديد.

1. انقر المؤشر في الحقل الأول من السجل الفارغ وادخل المحتوى الجديد.
2. انتقل إلى بقية الحقول وادخل بياناتها .

اجابات الدرس الخامس(نماذج الشاشات والتقارير في قاعدة البيانات Access)

السؤال الاول:

ما الفرق بين النموذج الجدولي والنموذج العمودي من حيث إدخال البيانات واستعراض السجلات والتنقل بين الحقل؟

*النموذج الجدولي : لإدخال البيانات انقر الفأرة في الحقل الأول من السجل ثم أطبع البيانات
ثم انتقل إلى الحقل الثاني باستخدام مفتاح Tab وللانتقال إلى السجل التالي يستخدم شريط
تصفح السجلات أو الأسهم ،وفي النموذج تظهر جميع السجلات وكل حقل في إطار مستقل.

*النموذج العمودي: لإدخال البيانات انقر زر الفأرة في الحقل الأول من السجل ثم أطبع
البيانات ثم انتقل إلى الحقل التالي باستخدام مفتاح Tab وللانتقال إلى السجلات أو
باستخدام مفتاحي page up , page Downحيث يعرض سجل واحد فيكل مرة.

1- ما الخطوات اللازمة للقيام بتصميم تقرير عمودي؟

1. اختر تقارير من شاشة قاعدة البيانات .
2. انفر جديد ليظهر صندوق حوار تقرير جديد.
3. اختر تقرير تلقائي عمودي.

2- عدد الخطوات اللازمة لطباعة تقرير على الطابعة.

1. افتح التقرير المراد طباعته.
2. انقر على أداة الطباعة من شريط الأدوات أو اختر أمر طباعة من لائحة ملف.

إجابات الدرس السادس(طرق استرجاع المعلومات في قاعدة البيانات)

السؤال الاول:

ما الفرق بين:

أ‌- "أو","و" للمستخدمين في ربط الشروط ؟
أو: تستخدم لعرض السجلات التي تحقق احد الشروط المطلوبة للتصفية.
و: لعرض السجلات التي تحقق الشروط المجتمعة.

ب-البحث والتصفية ؟
البحث: إيجاد سجل أو مجموعة سجلات اعتمادا على معرفة بيانات احد الحقول.
التصفية: عرض مجموعة من السجلات التي تحقق شرطا معينا.

ب‌-أنواع المطابقة المستخدمة في البحث ؟
أي جزء من الحقل : البحث عن كلمة بغض النظر عن الجزء الذي وردت فيه بيانات الحقل.
بداية الحقل: تكون الكلمة في بداية الحقل.
د- التصفية والاستعلام؟
التصفية: ناتج التصفية لا يمكن حفظه باسم مستقل ، كما أن خطواتها تختلف عن الاستعلام ، ولا يمكن التحكم في عدد الحقول ، ولا يمكن تنفيذها إلا على جدول واحد.
الاستعلام:يمكن حفظ كل استعلام باسم مستقل ، كما أن خطوات تنفيذ الاستعلام تختلف عن التصفية كما يمكن التحكم في عدد الحقول واستخدام اكسر من جدول.

السؤال الثاني:

اكتب المعادلة المستخدمة لعرض المعلومات الخاصة فقط بالطالبين احمد وموسى؟
1. شغل عامل التصفية.
2. اكتب اسم "احمد " في حقل اسم الطالب.
3. انقر زر "أو".
4.اكتب الاسم"موسى" في حقل اسم الطالب.
5. انقر أداة التصفية.

أسئلة وإجابات الدروس الخاصة بالوحدة الأولى (ثقافة تكنوجيا المعلومات)

إجابات الدرس الأول(تكنولوجيا المعلومات)

السؤال الاول:

ماالمقصود بكل من:

*الروبوت:عبارة عن آلة مبرمجة تقوم بوظائف محددة حيث يتم تخزين هذه الوظائف في حاسوب صغير micro computer يمثل عقلا الكترونيا يدمج مع هذه الآلة.

*البنك الالكتروني:مواقع الكترونية يمكن من خلالها إجراء الخدمات البنكية المختلفة من أي مكان وفي الوقت الذي يريده العميل .

السؤال الثاني:

مما يتكون الربوت البسيط ؟
يتكون الروبوت البسيط من ذراع ويد وجهاز لإدارة الحركة .

السؤال الثالث:

أنواع التحسس عند الروبوت هي :التحسس المعتمد على اللمس أو التحسس المعتمد على الرؤية.

السؤال الرابع:

يؤدي استخدام الروبوت إلى توسيع المصانع والشركات وزيادة الأمان في العمل من خلال زيادة خطوط الإنتاج في الشركات ن وزيادة الأرباح مما يؤدي إلى توسيع المصانع والشركات ، وباستخدام الروبوت في الصناعات الخطرة يقلل من الخسائر البشرية وزيادة الأمان .

السؤال الخامس:

فوائد البنوك الالكترونية :

أ‌- تقليل الوقت والجهد على الزبائن وعدم تقيدهم بأوقات الدوام المحددة.
ب‌- قيام الزبائن بإدارة حساباتهم وانجاز أعمالهم المتصلة بالبنك عن طريق المنزل أو المكتب أو أي مكان أخر في الوقت الذي يريده الزبون.
ج- قيام المؤسسات غير المصرفية بالقيام بأعمال مصرفية.

السؤال السادس:

سلبيات النظام التقليدي في التحكم بالإشارات الضوئية المعتمد على وقت ثابت محجوز مسبقا لكل اتجاه مرور أنه يقوم بتحديد توقيت زمني معين لكل فترة بغض النظر عن التغيرات في معدلات واتجاهات حركة السير مما يؤدي إلى الازدحام على بعض الطرق.



السؤال السابع:
أ- استخدامات الأبواب الالكترونية هي: فتح وإغلاق الأبواب آليا .

ت‌- مميزات الأبواب الالكترونية:

1. توفير الأمن والحماية .
2. سهولة التحكم بها ومراقبتها آليا.
3. سهولة الاستخدام بالنسبة للمسنين والأطفال والحالات الخاصة.
4. المحافظة على نظام التكييف .
5. الاستغناء عن الموظف الخاص بفتح وإغلاق الباب .

إجابات الدرس الثاني(وظائف تكنولوجيا المعلومات)

السؤال الثالث:

لخص وظائف تكنولوجيا المعلومات في جدول تعرض فيه طبيعة الوظيفة وشروطها والشواغر التي يمكن إشغالها.

*مهندس الحاسوب:
- طبيعتها:يتعلق عمله بالمكونات المادية لجهاز الحاسوب وشبكات الحاسوب.
- شروطها:دراسة هندسة الحاسوب.
- الشواغر التي يمكن إشغالها:العمل في مصانع الحواسيب أو في مراكز تجميع المكونات المادية أو دائرة صيانة أجهزة الحواسيب وشيكاتها في الشركات.

*المبرمج:
- طبيعتها:تطوير البرمجيات المختلفة.
- شروطها:دراسة برمجة الحاسوب.
- الشواغر التي يمكن إشغالها:يعمل في شركات تطوير البرامج والنظم الحاسوبية أو في دائرة تكنولوجيا المعلومات التابعة للشركات أو المصانع أو الوزارات الحكومية.

*مدير النظم المعلوماتية:
- طبيعتها:يشرف على النظم المعلومات الداعمة للمؤسسة ويكون مسؤولا عن تقليل الفجوة بين المبرمجين ومديري الأعمال وعن ترجمة بعض المفاهيم التي تسعى إليها المؤسسة .
- شروطها: دراسة نظم المعلومات.
- الشواغر التي يمكن إشغالها:يعمل في أقسام تكنولوجيا المعلومات التابعة للشركات أو المصانع أو الوزارات الحكومية التي تستخدم تكنولوجيا المعلومات .




*المصمم الجرافيكي:
- طبيعتها: تحسين المظهر الخارجي للبرمجيات والمواقع الالكترونية خاصة واجهة المستخدم.
- شروطها:دراسة التصميم الجرافيكي والتمتع بحس فني .
- الشواغر التي يمكن إشغالها:يعمل في شركات برمجة النظم الخاصة المنتجة لألعاب الأطفال ويمكن أن يعمل في المطابع التي تقوم بإخراج الإعلانات والدعايات والكتب والمجلات وفي مجال المؤثرات البصرية للأفلام والبرامج التلفزيونية.

السؤال الثاني:

قارن بين مهندس الحاسوب والمبرمج من حيث طبيعة العمل؟

* مهندس الحاسوب:يتعلق عمله بالمكونات المادية لجهاز الحاسوب وشبكات الحاسوب من حيث الصيانة والتركيب .
* المبرمج : يتعلق عمله بالمكونات البرمجية لجهاز الحاسوب من حيث تطور البرمجيات المستخدمة وكتابتها.

السؤال الثالث:

ما الوظيفة التي تتطلب ذوقا فنيا؟ ولماذا؟

الوظيفة التي تتطلب ذوقا فنيا هي المصمم الجرافيكي،لان تحسين المظهر الخارجي للبرمجيات ،ليتمتع المستخدم بجمال واجهة الاتصال ، وبألوان وإخراج راق للبرمجيات وواجهات المستخدم .

إجابات الدرس الثالث(الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته)

السؤال الاول:

بما يتميز الإنسان عن الحاسوب؟وبم يتميز الحاسوب عن الإنسان؟

-يتميز الإنسان عن الحاسوب بالذكاء وامتلاكه للمشاعر والأحاسيس زيادة عن امتلاكه (السمع،البصر،التذوق،الشم،اللمس)ويتميز الحاسوب عن الإنسان بديمومة العمل وعدم التعب أو الملل والسرعة ، وعدم الوقوع بالأخطاء بالإضافة إلى القدرة العالية على تخزين المعلومات .

السؤال الثاني:

ماالمقصود بكل من :

*الذكاء الاصطناعي:هو فرع من فروع علم الحاسوب يهتم بتصميم وبناء نظم حاسوبية ذات صفات ذكية تؤهله لتعلم المفاهيم ومهمات جديدة استجابة إلى الظروف المحيطة وقادرة على التفاعل مع الإنسان بالصوت والصورة.
*الأنظمة الخبيرة:نظام يتكون من قواعد المعرفة المتعلقة بمجال معين.

السؤال الثالث:

كيف تخزن الأصوات والصور في الحاسوب؟

تخزن الأصوات والصور في الحاسوب بطبيعتها الرقمية (النظام الثنائي).

السؤال الرابع:

هل يمكن للحاسوب فهم اللغة الطبيعية للإنسان ؟ولماذا؟

لا يمكن للحاسوب فهم اللغة الطبيعية للإنسان ،لان الحاسوب جهاز الكتروني لا يفهم إلا لغته الأساسية وهي لغة الآلة.


السؤال الخامس:

اذكر ثلاثة من تطبيقات الذكاء الاصطناعي، مع إيراد مثال على كل منها ؟
أ- النظم الخبيرة: نظام طبي خبير.
ب- معالجة اللغات الطبيعية: التدقيق الإملائي النحوي في حزمة برامج المكتب من شركة Microsoft.
ج- تمييز الأصوات : نظام امني .
د- تحليل الصور : نظام امني.


السؤال السادس:

ما خصائص الصورة التي يمكن أن تستخدم لتحليل الصور كما يقترح علماء الذكاء الاصطناعي ؟

خصائص الصورة هي: اللون والعمق وحدود الأشياء الظاهرة في الصورة.

إجابات الدرس الرابع(حقوق الملكية الفكرية)

السؤال الاول:

ما نتيجة حماية وتطبيق قوانين حقوق الملكية الفكرية؟

إن نتيجة حماية وتطبيق حقوق الملكية الفكرية ولبتي تهدف لها اتفاقية حقوق الملكية الفكرية هي: حماية حقوق المؤلفين والمخترعين والمكتشفين والمبتكرين بحيث تكون ملكا لهم ، ولهم الحق السماح أو عدم السماح باستخدام إعمالهم أو بيعها أو الانتفاع بها ، وبالتالي فان حماية هذه الحقوق يعود عليهم بالنفع المادي والمعنوي الذي يدعمهم ويحفزهم إلى مزيد من العطاء والابتكار.

السؤال الثاني:

اذكر مجلات تطبيق الملكية الفكرية، واشرح واحدا منها ؟

مجالات تطبيق حقوق الملكية الفكرية هي : المجالات العلمية أو الأدبية أو المهنية ، فمثلا في المجلات الأدبية يمكن تطبيق حقوق الملكية الفكرية من خلال ما يعرف بحق المؤلف لحماية المصنفات الأدبية مثل الكتب أو القصص أو الشعر ، بحيث تضمن حقهم في تلك المصنفات .

السؤال الثاني:

عدد بعض الآليات المتبعة في القضاء على ظاهرة سرقة برامج الحاسوب؟

أ- طرح البرامج بأسعار معقولة من جانب الشركات.
ب- إلزام المستخدم بشراء البرامج الأصلية ودفع ثمنها، وتوقيع غرامة عليه في حالة نسخها من الأذن له.

إجابات الدرس الخامس(القانون الأردني لحماية حقوق الملكية الفكرية)

السؤال الاول:

ما الحالات التي يجوز فيها نسخ المصنفات دون إذن من المؤلف دون الإشارة إلى اسمه؟

يجوز للمكتبات العامة ومراكز التوثيق غير التجارية والمعاهد التعليمية والمؤسسات العلمية والثقافية إن تنسخ المصنفات من دون إذن المؤلف، ويجب إن تذكر اسم المؤلف حفاظا على حقوقه.




السؤال الثاني:

ما الأمور المترتبة على المؤلف إذا سحب مصنفة من التداول؟


يترتب على المؤلف إذا سحب مصنفه من التداول تعويض من آلت إليه حقوق الاستغلال المالي تعويضا عادلا .

إجابات الدرس السادس(الخصوصية وسرية البيانات)

السؤال الاول:

ماالمقصود بكل من:


*خصوصية المعلومات:القواعد التي تحكم جمع وإدارة البيانات الخاصة كمعلومات مثل : بطاقة الهوية أو الملومات المالية.

*خصوصية الاتصالات :المحافظة على سرية وخصوصية المراسلات الهاتفية والبريد الالكتروني وغيرها من طرائق الاتصالات.

*رسائل الكوكيز: رسائل تستخدم لتتبع المعلومات الشخصية للمشتركين ، تنتقل إلى جهاز حاسوب المستخدم بمجرد دخوله للموقع.



السؤال الثاني:

عدد ثلاثة من مخاطر تقنية المعلومات وتهديدها للخصوصة؟


يترتب على المؤلف إذا سحب مصنفه من التداول تعويض من آلت إليه الاستغلال المالي تعويضا عادلا .